Как да се научите 1

Някои забавни хора смятат, че те ще бъдат в състояние да се превърне образовани и не се учим. Някой си мисли, че чета доста книги или статии, или седнете на семинара. Някои смятат, идеалисти занимание в университетското образование.

Позволете ми да се съблича своите розови очила. Тези идеи са погрешни.

Може би аз излизам на вашата реалност, а може би не. Но в училище и в гимназията, че не може да се нарече "образование", дори и на самия процес - "обучение". Налагане на данни - да. Потискане на свободата на мисълта - да. Хипноза - вид. Тези места не са нищо повече от фабричните аматьори с дипломи.

В редки изключения са открити. Това зависи от таланта на учителя. Но талантлив учи, о, колко малко и тези университети - о, колко.

Семинар задача - да се направи преглед на някои теми, за да представи нещо ново, което е достойно за системно обучение. Или да работят някои умения (вече учи) на практика. Семинари са толкова ограничени възможности за данни, които могат да се видят или като въведение или като поддържаща част от обучението. Но не и главницата.

Приравняването на факти поток на лекция или учебник не прави един образован или обучен. Това прави човешкото подобие енциклопедия (в най-добрия). Но енциклопедия - това е просто купчина от хартия и мастило. Компютър заредена с данни на капацитет, не може да се нарече "умен". Без оператор, който знае какво да прави с тези данни.

Най-добър урок, който описва явлението, наблюдава и проверяват. И ако за някои това не е била подложена на изпитание, и изглежда нелогично да ви двусмислен или двусмислен, тогава съм съгласен с него - по пътя за глупост.

Л. Рон Хъбард пише в статията си "Целостта на лицето": "важи и за вас е това, което съм виждал за себе си. И когато го загубим, но и всичко останало. " Това е до голяма степен отговор на въпроса - "Какво е истина?".

Някой може да каже, че много успешни хора имат висше образование. Това е вярно. Но успехът им - според собствените си постижения, а не система заслуги, тъй като повечето от учениците от един и същ поток всичко от себе си и не се представляват. Твърде малко успешни хора в сравнение с броя на завършващите висше образование. И ако ви попитам (и аз попитах многократно) от успешен и известен: "Какво е това, че си учил в гимназията, който сте използвали, за да бъде такъв успех", ще разберем, че тези данни един човек може да се научи седмица. Или един месец. А най-много шест месеца (в най-добрия). Но не за "няколко години." Преподаване на лице няколко години за правилната технология, можете да го направите една звезда, и магьосник.

Не ме разбирайте погрешно, аз не съм по никакъв начин не е против образование. Аз съм горещ привърженик на това, почти член на фен-клуба. Аз съм против системата, която често е наричан "Образование" на факта, че не я е. Онези. които са постигнали успех, без да завършат колеж, като правило, не са невежи и невежи. Но е по-интелигентен от средното аморфната маса, тези хора не искат да губят време в напразни. И те са се научили, като се използва най-практичната книга, която може да бъде намерена с помощта на речници и консултация от най-добрите практики, които са били на разположение.

Наскоро един мой приятел (който разполага със собствен център за деца обучение) ми разказа историята. Boy (студент) за дълго време мислех за книгата Некрасов започна да се прозява и да се обръща. Това е знак за недоразумение, между другото, а не "хиперактивност". Учителят го попита дали има една дума, че не разбира. Момчето каза, че "има, разбира се, всичко е много ясно."

Текстът е най-известният ". Неговият кон, сняг Pochuev, изоставане в тръс по някакъв начин. " Учителят каза, че според момчето, след това "тръс". Разбира се, той знаеше! Това е, когато плячката на рис се промъква, пълзи бавно по корем, тъй като тя ловува!

попита: Учителю внимателно, дали момчето знае, че конете не ловуват? Да. И тогава е имало някакво недоразумение. А! Така че тя просто запълзя по корем като рис.

Виждате ли нивото на разбиране на текста, поради криворазбрана думата, която не би изглеждала в речника, ако учителят не знае какво да поиска необходимото разбиране на текста, вместо една дума.

Това е основата на образованието. Учебникът трябва да бъде, или учител трябва да бъде. Предавани на знания трябва да бъдат написани, а не само да кажа, че за него е било възможно да се върна. Те трябва да са практически характер, че е доказано, че тези, които е написал. И също така трябва да може да се провери на практика ученик на всеки от изследваните.

Едно момче в училище, илюстриращ фразата ". Спечелени Niva компресирани горички. "Дрю повече сгъстен в автомобилна катастрофа" Нива ". Той знаеше точно какво компресиран на "Нива"!

Аз специално цитират примери за деца, а сега си представете нивото на разбиране на думите и изразите, използвани от възрастни, когато ги помоля да учат нещо, свързано с работата им. Някои технологии. Позволете ми да ви кажа една тайна: повечето хора са явно неграмотни, те наистина не знам смисъла на думите, които чуват и използват с мъдро. Дори много от професорите.

Заболяването се лекува. Ако се научите как да се лекува ефективно, можете да вземете китка от полу-кретен и да ги направи квалифицирани. Вие прекарвате време и усилия. Но резултатът ще плати за тях.

Как да го направя, как да влезе в предприятието, в училище, в семейството, в негово лице технологията на обучението право, което позволява да се научи нещо и овладеят нещо, учи на курса "Ключът към ефективно учене", който можете да отидете в центъра за обучение на нашата компания ,

Приемане на плащания през организиран PayAnyWay
печат