Какво е детска агресия, част аз трябва да знам, че родителите на агресивното поведение на децата да четат

Какво е детска агресия

По времето, когато имаме деца, ние вече знаем какво е то, детска агресия, на собствения си опит. По време на живота си, което не сме виждали, чували, прочетете и гледах някои от нашите връстници или по-големи (по-малки) деца се държат агресивно. Това се случи, че ние го от действията на агресора. Или може би ние имаме един от тези "активисти". Каквото и да е, ние се надяваме с появата на детето, че този въпрос няма да повлияе на нашето семейство. Но рано или късно идва момент, когато едно от децата - може би дори нашето собствено дете - изведнъж показва агресия. Най-често това се случва неочаквано. Ние сме ядосани, накажа, ще предприемем действия - накратко, не можем да оставим без внимание подобно поведение и да се опита да се справи със ситуацията. Често, обаче, от нашите действия ситуацията не се подобри, като че ли ние сме за създаване на условия за нови огнища на детската агресия.

Преди да разбере какво да прави с агресивното поведение на детето, опитайте се да разберете, че това е - детска агресия.

Аз предлагам да започнем с това определение, в което аз се опитах да се отрази най-съществените аспекти:

Детска агресия - е начин за отговор на неспособността на детето да се направи това, което искате, просто начина, по който желаете. Източникът на агресията на детето може да бъде ограничено, индивидуални характеристики, реакция имитация на възрастни или емоция.

Доста често родителите да вземат за агресия Research бърза детето, жаждата му за постигане на нещо, метене с всичко по пътя си. За разлика от тези "dostizhitelnoy" агресивно поведение от факта, че детето не се чувства в този момент на гняв, не дразнеше - тя се фокусира върху желания обект и упорито се движи към целта.

От определението на детската агресия това предполага, че агресията в едно дете се случва, когато някои от търсенето му не е изпълнено. И това се случва за една от четирите причини:

1) ако неговото действие е ограничено (например, наказва или прегражда система);

2) ако не може да се реагира по различен начин, защото на техния темперамент;

3) ако всички около него да реагира по този начин;

4), ако детето е много ядосан (ядосан, бесен).

Помислете за всеки източник на агресивно поведение отделно.

Всеки път, когато лицето, което срещне препятствие по пътя към целта, той има състояние на депресия и разочарованието, а след това се развива агресивно желание да се премахне тази пречка, му причини вреда. Такова състояние, свързано с ограничение (поради санкции или ограничения), с невъзможността да се направи нещо, учените наричат ​​чувство на неудовлетвореност.

А малко дете, поради характеристиките възрастови изправени пред ограничения на дневна база. Това може да е обичайната "не може" или която и да е друго ограничение, което започва с "не", "не пипай", "не си отивай", "Не ме безпокойте" и др Наказанието увеличава налагането на ограничения, детето получава двойна доза разочарование: .. В ограничение и като наказание. Противно на предназначението й - да се коригира към по-добро поведение на детето - наказанието може да бъде основна причина за агресия. Особено важно е да се обърне внимание на наказанието. Така че, учените са забелязали, че прекомерно наказание, както и пълна безнаказаност води до факта, че детето е все по-агресивни.

Забрана и ограничаване на детето е много по-лесно, вместо да търси начини за постигане на желаната цел. Най-често се ограничава до необходимостта от знания (например, когато едно дете се интересува от потенциално опасните обекти - електрически контакт у дома, камъчета и стъкло по улиците), вниманието и любовта на родителите (когато детето пита възрастни, за да бъде с него, за да му даде време, но възрастните са заети за техния бизнес и не искат да играят с него, или да говоря), се движи (детето иска да отиде някъде се изкачи или REACH), за забавление (когато той иска да гледа анимационни и името му се спи), или бонбони до крайност, в продължение на интересни дейности (когато той играе в нещо интересно, или пеша, или с ентусиазъм се ровя съдържание на кухненски шкафове).

Ограничения - един от най-важните причини за агресията, но в никакъв случай не е единствен. Това се случва, че едно дете е "така" е роден.

Индивидуалните особености, темперамент

Нашият български учен, физиолог И. П. Павлов обърна внимание на факта, че реакцията на агресията е вродена, но се проявява по различен начин в зависимост от вида на нервната система. Видове нервни относно основните характеристики на системата съответстват на четирите класически видове темперамент: силен, балансиран, подвижни букви - сангвиничен; силен, балансиран, инертен тип - флегматичен; силна, с преобладаване на небалансирана тип възбуждане - холеричен; слаб тип - меланхоличен.

Вид на нервната система на детето е обект на относително малка промяна в бъдеще, независимо от влиянието на околната си среда и възпитание. Холеричен развълнуван лесно и бързо, а реакциите им са твърде емоционални, в отговор на някой трик може да реагира мигновено - .. Scream, удари, натиск и т.н. Флегматичен дълго страдание, но ако ги вземем - няма да го намерят. Sanguine ненужно няма да се показва агресия, но може да се застъпи за себе, ако е необходимо. Но чувствителен и уязвим меланхоличен се опита да направи всичко възможно, че те не са се обръща внимание, дори и ако някой е ощетен.

Но понякога причина за агресията не е темперамент (дори и холеричен), като пример за околните възрастните.

Имитация на възрастни реакции

Той също така се случва, че, въпреки че някой заобиколен бебето и показвайки агресивно поведение, но заедно с това той отбелязва и неагресивни начини за постигане на желания (съгласите, питат). В този случай, детето ще има различен репертоар от реакции, които в допълнение към агресивни ще включва повече конструктивни поведение. Като правило, агресия обикновено се покаже на тези деца, които са в семейството се научили как да се реагира на враждебна ситуация, агресивен начин, наблюдавайки поведението на възрастните.

Агресивно поведение заобикалящата пораснали деца може да се дължи на влиянието на външни източници. Но това се случва, че такъв източник на неприятна, отрицателно възбуждане е вътре детето, и да се справят с емоциите, че не успяват. Така че не остава друг избор, освен да се изхвърли своите емоции.

Емоциите: гняв, гняв или раздразнение

Най-често агресията е такава емоция, като гняв. Доста често гневът се разбира като агресия. Въпреки че в действителност гневът не е задължително да доведе до насилие в поведението, насочен към човека, който е източник на гняв. Можете да се ядосвам и да хвърлят агресивен напрежение чрез физическа активност или рита обекти плаче в празнотата.

В сърцето на гняв, като всяка друга емоция, е субективен опит, чрез който тялото обикновено се повлиява по специален начин: увеличения или треперещ глас, юмруци, червено лице. В главата ми, един след друг размах на мисълта, и техния характер се отразява на лицето (не забравяйте изразът "мрачен", "бесен като бик", "очите мигат с гняв"). Помпена, емоционална реакция се прехвърля в цялата околност, което води до отхвърляне на всичко, което се случва или е съвсем близо. И кулминацията на гняв са такива действия, които в миналото многократно, придружени от тази емоция.

Например, детето е ядосан, че майка й е била по-малка сестра, и не му обръщайте внимание. Той отива при майка си и да хапе крака й. Или той иска да бъде водеща в играта, но той не избере - детето раздразнен и избутва най-големият късметлия.

Понякога ни се струва, че като забранява на децата да се сърди, можем да го предпази от агресивно поведение. Въпреки това, гневът на забрани няма да изчезне, тя се натрупва вътре и рано или късно намира изход: или плисна върху другите или подкопава неговия собственик. На това ние все още говорим много в цялата книга.

Така че, вие сте научили за четирите източника на агресия: Това ограничение, темперамент, които научих реакции и емоции. Именно тези източници ще бъдат разгледани подробно в тази книга. "А защо?" - те попитам. Ще се опитам да обясня примера.

Denis 3.5 години. Той и майка му отива до магазина. Изходен, хората в магазина много, списък за пазаруване мама е достатъчно голям. Пазаруване Спускането завършва истерия Денис, който се търкаля по пода и вкара краката си и с горчив плач. Като майка на Денис може да помогне на информация за източниците на агресия? Ако майката е наясно с ограничението, като причина за агресивно поведение, тя разбира какво е причинило поведение Денис. В крайна сметка, тъй като тя е строго забранено да Denis в магазина дойде на рафтовете със стоки, да се докоснат до нещо и да задават въпроси (всичко, което е направил за да завършите бързо бизнеса в един магазин и си отиват с Денис пеша), Денис не се справи с толкова много ограничения - малки деца аз не знам как да изчакаме и да бъдете търпеливи - и реагира на това внезапно агресивно поведение. Ако се позволи да извършват желания Дени: пипайте уреда или говоря с майка ми за всичко, което се случва наоколо - тогава и агресивно поведение ще си отиде. Въпреки това, този път пазаруването ще отнеме много повече време. Освен това, ако майката си спомня, че Денис холеричен, той разбира, че "институцията" на детето, за да се спре, ще бъде трудно - в крайна сметка вълнението на нервната система при дете-холеричен надделява над инхибиране. Ето защо, трябва да обезвреди ситуацията предварително - спрете вече започна гневно избухване, ще бъде много трудно. Мама също може да се припомни, че вчера са били с един приятел и децата й да излязат на разходка заедно. И дъщерята на приятелката си, Наташа, показа Faerie годни да убеди майка ми, за да си купи сладолед. Резултатът от тази истерия е закупуване на желания детето. Денис с голям интерес наблюдаваше сцената и, изглежда, вече е в магазина се опитва да тества този метод на майка си. Тъй като истерия Денис е първият път, достатъчно майка да не се поддават на него и не се консолидира успеха на подобно поведение. по този начин може да се гарантира само, че истерията на сина му няма да се случи отново. Освен ако, разбира се, те не често излизам с приятели и децата й. Е, в крайна сметка, майка ми може да се разбере, че Денис ядосан с нея, защото тя е оживен търговски и не обръщат внимание на това в последния половин час. Мама може да му позволи да изразя вълнението си - дори и ако такава силна истерия. Споделям с него, за да бъде разбиране на гнева си и да каже, че това е сега като са приключили всичко и да може лесно да изляза и да се люлее на люлките любим Денис.

Основното нещо е, че мама може да приложат на практика знанията на източниците на агресия. Не се дразня отговор на поведението на Денис и бързо се ориентира в ситуацията, за да се елиминира източника на агресия и да се успокои детето.

Преди да се пристъпи към част II, която дава подробности за това какво да правят в случай на детска агресия, предлагам да се запознаят с информацията за това, което е детска агресия и агресивно поведение е различно, ако днешните деца какво е било преди.