Какво става, ако тийнейджър не иска да учи
1. Най-простият причина: достигане на юношеството, децата изведнъж се чудят: какво прави той? Да, не се учудвайте. След като всички аргументи, които са непреодолими за нас, за да представи на децата просто не достигат. Дори преди 15-20 години, усещането за "дълг към страната, на бъдещите поколения, за да Комсомола" е съвсем реална. Днес - не! Вашият урок, че те трябва да се учи, за пораснали деца - празна фраза. Нещо повече, това е малко вероятно, а изявление: "Само ако учат добре, достоен да се заселят в живота." На първо място, те виждат "добре подредени" в живота не е ясно най-добрите студенти в миналото. На второ място, детето преди и след 14 години, често не е в състояние на предсказуем мислене. Мислейки днес за това, какво ще се случи с него в пет или шест години, но все пак по някакъв начин се огъват актовете на днес - непосилни труда има причина.
Малко съвети. Всеки ден, при всяка възможност, е необходимо да се каже, и да покажат с голямо дете от този образование прави живота по-интересен и по-добре, това ни помага да разберем света, както и голяма част от нея. И не се колебайте да донесе на достъпни, разбираеми, интересни примери.
Причина 2. Липса на интерес към ученето. Между другото, този грях обикновено само способни, талантливи деца. Аз съм просто не се интересуват, и някой от вашите вярвания, молитви и заплахи няма да помогне. Добави масло в огъня "nepedagogichno" учител и напълно безинтересни и скучни уроци. Въпреки, че това не е задължително, тъй като за всяко училище има отлични преподаватели, уроците, които наистина да мотивират децата. Още по-намалява интересът към изучаване на етикета на "злодей" - които имат лоша репутация, създадена едно дете в училище (поради прекомерна приказливост, мобилност, шум, забавление и т.н.). В този случай, тийнейджърът е изключителна в почти всяка шега или конфликтна ситуация. В резултат на това той е дори да се налага един лесен и добродушен характер, постепенно коригира "против" училище.
Причина 3. Конфликтите в училище. В средното училище, тя се среща най-често. На първо място, когато узряване детето иска да бъде лидер, но не намери сили или способността да водим другите. Второ, ако тийнейджър попада между две съученици фирми и не мога да преценя ", където той трябваше да" конфликти с двете страни се намират в резултат губят. Трето, ако преходът към друг клас или училище (което днес се случва доста често в средно и средно образование), където вече са били установени отношения - приятелите си домашен любимец, и да започне свързването на първо той не смее. Тийнейджър неудобно в "чужди" клас и, разбира се, той не може да се учи, и не искат да ходят на училище.