Защо учебниците по литература, не се учат любовни книги

Министър DV отговор Livanov
Тъй като аз, ветерани критици на Министерството на образованието не се радват на призива на министър-DV Livanov "Ние сме готови за обсъждане ..." ( "български вестник», № 116) ... Той е роден от него пет дни след първия конгрес на Дружеството на българската литература.

Замаже темата на министър

Позволете ми да ви напомня: президентът на страната, както и на патриарха, а по-голямата част от участници призоваха за повече литература за въздействието на културата, духовността и гражданска зрелост на студента.

Аз ще подчертае ясна мисия VV Путин: "За да се осигури обществена и експертна оценка на образователни и учебни материали."

Уви, министър мълчеше по този въпрос, както и на конгреса, и във вестника. Но това е напразно! Ако той наистина смята, че учебниците не учат любовни художествената проза-те naiskuchneyshee литература, лишена от образи, не привлекателен, не носи радост и наслада за душата и сърцето? Но светото място никога не е празна: значителна част от неопитни стажанти или падне зависи от poshlyatiny (четене кич) или независимост от това, което се нарича четене. Нуждаете се от примери? Моля.

К. Собчак и Наташа Rostova?

Питаме се: какво е привлекателен за учен: героите на "Къща-2" за наивния лесно разтворим продукт на идеологията на тази програма К. Собчак и Наташа Rostova от Lva Tolstogo в един от учебниците за 10 клас? Така че интонацията на глава "Наташа Ростов": "Ако преместите типологията на епични герои в традиционния език на литературните термини, които си е открил вътрешен закон." Какво е това, Наташа? Няма ли да се влюби: "Подобно на останалата част от Ростов, Наташа не е надарен с остър ум ... Той е надарен с нещо друго, което е по-важно за Толстой абстрактен ум, още по-важно за истината: жизнения инстинкт знания емпирично. Необяснимо е качество доближава образа на Наташа към "мъдреците", особено на Кутузов, независимо от факта, че всичко останало е по-близо до обикновените хора. Това е просто невъзможно да се "регистър" към същата категория на част: това не е предмет на класификация ... "Това е, което trudnousvoyaemaya реторика - добре, наистина за старата поговорка:" Една добра книга, но nachotchiki лошото ".

Имаме възможност да знаят как да привлекат литературата в пети клас, от който започва нещо систематично въведение към него. Проблемът е забравил, че децата по природа отхвърлят теоретизиране, толкова по-оксидиран skukotnym наставничеството. Аз се разбере смисъла на един от учебниците, одобрени от Министерството на разрешителна. камертон е наистина поучителна катедрала "ovzrosleniya" вече в уводната статия: "Човешката раса е безкрайно Дължа много на университета, на името на което - книга. В този университет, ние придобият необходимите знания и да получите уроците на морал, духовност, без които не би трябвало да се размила ум и закорави сърцето. " Дори фея раздел приказки под заглавието "Фолклор" мъртва вода поръсена теория и дори с pyatiklashkam на работа: "Прочетете книгата" фолклор и литература ".

Истината неизменна: че започне училище, одобрени и депозирани в съзнанието на живота си, че класиците - е в основата на чувствата, духовност и класическа препоръчваме да потърсите правилния път от гъсталаци бързо променящи литературни страсти, мода.

Големите творци на ХХ век - това, което те сега са в училище?

Един от примерите. Твардовски, 11-ти клас. Учебника "Литература" (14 издание). Твардовски "изложени" на страници 25, Манделщам - на 29. И изведнъж определя броя на страниците на знанието, но магията на текста? Въпреки това примами дали учен, например, една фраза за Tvardovsky: "основна форма жанр реалистични текстовете трябва да се определи като посредничество" преминаване "?" Или "безнадежден неизразимост" - е брилянтен поемата: "Знам, не по моя вина ..."? И как да се обичаме "Terkin", ако тя е "разгърнати" само шест препратки (3-5 изречения) и че на случаен принцип. Освен любувате на гледката ottsenzureno Бунин. Друг скандален пример за анатема за поета: в посочения по-горе библиотека "100 книги ..." Твардовски не книга! И кой от поети на ХХ век се представя в отделен том? Gumilev, Симонов, Samoilov, Gamzatov и Коледа.

Timeless уроци гении

Питам министъра да се вслушат указанията на великите наставници - какви трябва да са книги.

Мога ли да направя урок "вкусно"?

На системните изисквания

Колко е направен от най-ценните "училище" на мисълта и предложения за конгрес на Дружеството на литература! Така че може да го създаде с Комисията по езика и литературата училище? И открият плана на работата му вече бе споменато точка на V. Путин, за разглеждане на всичко, което организира в областта на изследването на литературата като, според мен, е:

- каква е ефективността на изучаването на език и литература общият брой от детската градина до университета обучение на учители и Факултета по журналистика;
- Какво е истинската същност на изпита: интердисциплинарни изследвания на учители и средни училища, психолози, социолози и други експерти;
- социологически портрет хуманитарните учител: те четат, дали има карта библиотека, какво е семейния бюджет за книги, медии, театър, разглеждане на забележителности?

Българска академия на образованието вече е идентифицирала един от източниците на неграмотност: "Бъдещите първокласници регистрираха рязък спад в сравнение с връстниците си на 60-те познавателни способности: възприятие, мислене, логика и памет. В 40-60% от детската градина (в зависимост от региона), наблюдавани нарушения в говорното развитие. "